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建設(shè)校園文化有哪些好處?
(1)陶冶學(xué)生情操。墨子說(shuō):“染于蒼則蒼”。學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境里得到熏陶和感染,猶如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。布局合理,美麗怡人的校園,讓學(xué)生們因美生愛,舒心怡神,激發(fā)熱愛學(xué)校,奮發(fā)學(xué)習(xí)的情懷,讓孩子們遠(yuǎn)離污染,摒棄庸俗,將校園變成踐行社會(huì)主義榮辱觀的園地。
(2)促進(jìn)學(xué)生身心健康。尤其是小學(xué)階段,孩子們的世界觀尚未形成,需要有一個(gè)豐富多彩的校園文化滿足他們的精神需求的多樣性,使他們形成一個(gè)積極享受的人生態(tài)度。
(3)規(guī)范師生言行。營(yíng)造一種氛圍,使得師生思想言行在偏離學(xué)校規(guī)章制度的時(shí)候,會(huì)自覺地借助學(xué)校文化氛圍進(jìn)行自我調(diào)整,將有序的環(huán)境文化滲透在校園的各個(gè)角落,對(duì)師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活和思想言行均有規(guī)范的作用。
(4)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和協(xié)作精神。學(xué)校的文化建設(shè),是以集體為單位,班級(jí)團(tuán)隊(duì)要素、個(gè)體成員為基礎(chǔ),這就要求每個(gè)學(xué)校成員要處理好與他人、集體之間的關(guān)系,注意相互之間的協(xié)作,構(gòu)成一種友好互助、相互信賴的群體氛圍,從而真切地體悟到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,集體的力量,人格的偉大,營(yíng)造出嚴(yán)于律己,寬以待人的集體觀念。